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《太空探索--机器人进校园》课程开发方案
高淳区青少年校外活动中心
《太空探索--机器人进校园》课程开发方案
为贯彻落实《南京市教育局初等教育处2017年工作要点》和《关于做好2017年南京市各区少年宫校外教育有关重点工作的通知》,进一步推动高淳区青少年校外活动中心教育工作创新发展,不断丰富少年儿童培养兴趣、发展个性的平台,进一步推进特色课程(项目)创新行动。今年工作重点是不断完善《太空探索--机器人进校园》特色课程开发。
一、课程开发的总体目标
1.与国家课程保持一致,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养。
2.突出体现中心办学特色,从学生的需求出发,满足学生多样化的教育要求,面向全体学生,密切联系学生生活实际,扩展教育的空间和视野,培养学生良好的道德品质。
3.根据时代特征,使校本课程适应当前教育形势需要,整合教育资源,规范管理,使“机器人”课程实现可持续发展,始终具有生命力。
二、编写要求
1.具有课改理念,以人为本,内容要求具有真实性、代表性、综合性、科学性、实效性、创造性。
2.形式上力求体现具有多样性、生动性、创造性。
3.根据学生的年龄特点,编写配以具有武术表演的图片,并加以简单说明,力求做到图文并茂。
  4.教材编写使用统一的规范用语。
三、工作流程
1.2017年9月12日至30日,确定方案、明确分工;
2.2017年10月31日前,完成资料与图片的收集;
3.2017年12月30日前,初稿;
4. 2018年4月10日前,审稿。
四、保障措施
1.加强对校本课程的指导与管理
积极建立健全校本课程的组织机构,将课程纳入学校课程计划,总体设计,周密安排,从经费、设备等方面保障校本课程教学按计划的落实。
  2.落实校本课程的教学要求
执教教师按时完成本领域课程实施纲要一份,充分介绍本课程,确立本课程教学内容以及教学目标,通过实施课堂教学,关注学生学习情况,及时调整教学进度与内容,不断总结教学经验。
3.做好课程教师的培养与培训工作
根据实际情况,开展教材研讨活动,合理安排校本课程指导教师的岗位设置,
鼓励有特长的教师向校本课程专职教师方面发展,支持教师的对外交流及学习机会,逐步建立一支相对稳定的校本课程的指导教师队伍。
4.资金保证
  投入资金建设校本课程相应的专业教室,为课程需要准备必须的教学用具,例如,电脑机器人训练设备等,同时确保校本课程教师的专项活动经费。

2017年9月10日
[ 作者:佚名  转贴自:未知  点击数:74  更新时间:2018/6/7  文章录入:张颖 ]
   
 
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